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留在心里的印象


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【第一篇】:留在心里的印象

  我的夢境中,仿佛回到了冰河世紀,我本來想平時都在滑冰,不如在這里也滑滑吧!可是我在滑的時候發現自己的腳被凍住了,這時忽然來了許多猛犸象,像是要攻擊我的樣子,它舉起象牙過來了。
  我被這個恐怖的夢驚醒了,發現爸爸媽媽都在我身邊,我問:“爸爸媽媽,什么事?”爸爸說:“孩子你正在發高燒!”媽媽說:“把我爸前些陣子帶的藥酒拿來”。爸爸拿來了藥酒,把藥酒擦遍了全身,我身上越來越熱,媽媽說:“不行,孩子他爸,你去街上買點退燒藥吧!”“但這大半夜的,診所都關門了,而且街上那么大的雨。”“人民醫院晚上有人值班。”“還是把孩子送到醫院去吧。”說著,爸爸媽媽下樓找了一輛出租車,把我送到了醫院,到了第二天早上,我在病床上醒了,看到爸爸媽媽在旁邊握著我的手,我問:“媽媽呢?”“你媽說他有預感你會醒,所以下樓買早飯去了。”說著媽媽就回來了,媽媽喂我吃早飯得時候,我仿佛看見她和爸爸的頭上多了幾根銀發。


【第二篇】:留在心里的印象

  在生活中,我們經常遇到新面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數學老師冉老師,給我流下的印象很深。
  那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的黑發,五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當她對我們說“同學們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時候,我就知道,她一定是個好老師。因為,她那洞察學生心靈的目光深深打動了我,使我更加認真、努力的學習。
  冉老師特別溫柔。給我們講課的時候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好!那時,同學們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對大家說:“同學們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話,都涌向辦公室。記得那時,辦公室擠滿了人,那時,我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現在。
  一晃兩年半過去了,我當了數學課代表,每天收作業,抱作業,管理,幫冉老師批改作業……挺忙的,但是我樂意,因為……
  我剛上五年級時,學習有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵,沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。因為冉老師對我特別好,又很關心我。下半期,我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發白了幾根,因為她為我們費心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。
  我愛冉老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神!冉老師,我對您的印象永遠不會改變,因為,她刻在了心里!


【第三篇】:留在心里的印象

  在我的印象中,有許許多多的人都幫助過我,深愛著我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽,她給過我最多愛護和關心,也是我最愛的人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
  記得小時候的一天晚上,那時已經12點多了,我突然感覺想嘔吐、胸悶、發燒不止,不時還咳嗽一聲接一聲,媽媽見我這么痛苦的樣子,急忙說要帶我上醫院去檢查,我說我不去,那時候的我最害怕去醫院了,因為我知道,去了醫院就可能會打針。媽媽說,不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨,媽媽便冒著雨出門為我買藥。
  過了大約20分鐘,媽媽買了藥回來了,全身都被雨水淋濕,她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子,馬上就把藥沖好了,喂我喝了下去,整個晚上她都忙碌不停,一時給我探體溫,一時用給我服藥,一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天,我的病也就好了。
  我真的很感謝我的媽媽,她深夜冒雨為我買藥,對我無微不至的照顧,這溫暖的愛,這動人的情景在我心里留下了深深的記憶,她不辭辛勞地為我付出,給了我很多的母愛。我想,只有現在努力讀好書,將來才能讓媽媽過上好日子。


【第四篇】:留在心底的印象

  “我的理想?開公司唄!開不成當個黑社會老大也未嘗不可,到時候我收你們當小弟。”你相信這是一個十歲的男孩兒說的嗎?記得初次見到他,是在周末興趣班的第一節課上。老師前腳剛跨進教室,身后便飛來了上面這句話,著實令我吃驚不小。轉過頭去,一個虎頭虎腦的男孩頓時閃入眼簾,他的臉蛋胖乎乎的,鑲著一雙調皮的大眼睛,忽閃忽閃的,好像兩顆水靈發亮的黑寶石;矮矮的個頭,渾身滾圓,小小年紀,早已挺起了將軍肚,肥得仿佛能擠出油來。真是“不打不相識”,沒過幾天,我們就因為一件事成為了朋友。事情的經過是這樣的,一次課前,我匆匆跑回座位,身后傳來一聲低沉的撞擊聲。我回頭望去,一個鐵皮文具盒一分為二地散落在了地上。只是一轉眼間,一雙噴著火的眼睛立刻像釘子一樣盯住了我。顯然,眼前這個人就是文具盒的主人,自知理虧的我趕緊打圓場“對不起,我不是故意的!”可他卻一副不依不饒的樣子,緊攥著拳頭,本來就滾圓的將軍肚因為氣憤變得更大了,一扇一扇的,仿佛在積蓄著力量。上課鈴響了,我大呼幸運,總算逃過一劫。下課了,我剛邁出教室門,就被一個人攔住了。“賠我鉛筆盒,你賠!”他歇斯底里地沖著我喊到,我頓時蒙了。從玻璃的倒映里,我認出了文具盒的主人。與先前不同的是,他那胖乎乎的臉上充滿了敵意。“你賠不賠?不賠的話,休想回家……”“哎呀,哎呀,我的乖寶貝!別人不是故意的,不用叫他賠了。過幾天,媽媽給你買一個更漂亮的。”一個手提挎包的中年婦女走了過來,拉開了我們。“是嗎!那好……不過”,他猛地把臉轉向了我,剛才還燒得通紅的臉蛋立刻換上了一副兇神惡煞的“面具”,撂下了一句“就算你現在不賠,下輩子我還要讓你賠。”真是山不轉水轉,沒過幾天,在風波中占了上風的他居然成為了我的徒弟。這件事說來話長,因為他上課愛開小差,作業應付了事,成績自然一落千丈。為盡快趕上學習進度,老師將輔導他的光榮任務交給了我。在第一節輔導課上,我便領教了他的頑劣和懶惰。個人認為,作為一個師傅,我是非常稱職的,可雖然我使出渾身解數試圖使他的注意力轉向學習,但是紛紛以失敗告終。我的學生真可謂行徑古怪,時常弄得我暈頭轉向。
一次,我正在教他速算的技巧,只聽身旁撲通一聲,我的學生居然倒在了地上,口中還念念有詞:“我要去告你侵犯人權,我快被你逼瘋了,我的腦袋要爆炸了!”真是好心當成驢肝肺,我心里就像吞了一塊冰,頓時涼了半截。這一幕正巧被窗外的老師盡收眼底。“干什么呢!去,給我到后面站著去!”我的學生的眼皮頓時擠成了一條縫兒,像射手瞄準目標似的對準我,懶洋洋地縮到了教室的角落。更讓人吃驚的一幕再次發生了,教室后面傳來了一陣呼嚕聲,天!那個被罰站的懶蟲居然站著就睡著了!可惜愉快的時光總是那么短暫。沒過多久,興趣班結束了,我們兩個也就沒有再見面,就是連電話也很少打,半年后便杳無音信了。知道時,他已隨母親去河南了……


【第五篇】:留在我心中的印象

  人人心中都有一個不可磨滅的印象。這個對我來說很陌生的,但是在我心中印像十分深刻,讓我一輩子也忘不掉!
  那是一個夏日,我和一些好朋友出去打籃球,我們出去玩了很長時間,便向家的方向走了回去。大家只顧回家球便落下了,誰都忘記那球了。走了一會兒,便想起了這件事,急忙往回走。(我們打完籃球之后,去了超市,也不記得球落在了那里。)
  我們一個個急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找,又怕走散了;一個一個地方的去找,又太麻煩。于是我們決定先派一個人去一家超市問一下情況,我們在原地等他回來,過了幾分鐘,被派去的那個人回來了,只見他累得滿頭大汗,卻不知道球的下落。球在哪里?這下可怎么辦呢?我們最后只得一起回到球場。
  走了一會,突然聽到了一陣拍球的聲音,我們一陣興奮,可是緊接著就知道那不是我們的球。
  我們出了球場,漫無目的的找著,突然一個同學說好像落在假山上了,我們急忙奔向假山,可是上邊空無一人,連球的影子也沒有,我們剛要下山,有一個人在背后喊了一聲:“你們再找球吧?”
  只見他抱著球正是我們的球,他把球還給了我們。
  別提我們有多高興了!


【第六篇】:同學留在我心中的印象

  也許我沉默的同時,生活給我帶來了很多,也帶走了很多。有值得讓我追回的什么,也有讓我該去放棄的什么吧。也許我不敢正視這些問題,因為我疲憊我身軀,實在沒有力氣要去與什么作戰,在去從注定身邊奪回我的應有。經歷了現實一次次的洗禮,面對生活,我懂得的太少了。好似人生的字典里只有無情,殘酷,無奈,沒有美好可言。我變了嗎,不,我沒的變,只是在生活中多為自己插了一把快刀。
  也許年齡在飛奔,成熟在靠近心靈。求知的欲望越來越強,而付出與回報總是不成正比。以前我能將學業放在第一位,因為那時我還有理由有力氣去追求,相信著光
明使者它就在前方,就這么同命運爭著斗著,近來我才發現,始終偽背不了,命運的著弄,還是被注定編排著一樣。經過一翻學程的來回,我最終還是一無所有,面對知識我莫明其妙的,由然而生了一種錯覺。好似我所做的一切,一切都成了多于的,一切不在有結果,  我感到我很孤獨,在生活面前,一切的一,一的一切都加以勉強作修飾一樣,勉強著生活,勉強著學習,勉強著讓自己快樂。慢慢開始相信著,相信著生命的意義很輕微一樣,追逐的感情也開始學會放棄了。初中畢業后,我選擇了中專,腳步踏進了中專學府,本以為一切都是美麗的,一切都同我想的那樣,幾年后我會無悔的走進社會,走近自己的理想。但每好的東西它全活在了暇想里,一切卻都與之想反了,都一一離開了我的。努力奮斗是不在會有結果的了,無論怎么去反抗我仍然還是會回到最壞的原地。也許這是我來到這里的唯一體會吧,付出的結果那就是沒有結果。為此,我開始在家人的不理解中生活了,似乎一次次的痛楚,只有眼淚來作以發泄,一片黑黑的天空,只的我一人去支撐。我好累,卻不敢大膽的說言口,因為所有的一切,都是自己選擇。也許我能接受的也只是面對,面對一切的無奈。
  在生活里,在命運中誰都想贏,但總有輸家。我也應該化分在后者吧,面對自己,面對人生也許現在的我輸的很慘,摔的很重。我將我的青春時光全都賭在了我的學程里,將自己的夢想丟在了一顆不知道會枯萎的希望小樹上。明知前方不在有光亮,卻停留在了等候上——(中專畢業證)! 
也許我該走——該走的都走了,也許我應留——還有一個惦念的等候,明知道生活面前的這條路,不值得我守候,面對無奈卻只能選擇停留。也許我真的是個同命運作賭的賭徒,只不過賭的不是金銀不是珠寶,而是無價的青春年華。


【第七篇】:留在心里的印象

“輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地招手,作別西天的云彩”一轉眼,我們在華中師大已經學習了半年多了,我們即將搬回自己的母校,即將和這里說再見。當再見的那一刻來臨,我或多或少還是有了不舍,有了依戀,有了難說再見的感觸。這里有我們的歡笑和淚水,有我們奔跑追逐的操場,有我們夕陽下發呆的惆悵,甜酸苦辣、一點一滴,在媽媽愛聽的老式留聲機“如果沒有你,日子怎么過?”的曲調伴奏下,聽我娓娓道來。
伴著留聲機,乘著歌聲的翅膀,穿過時空隧道,讓我們回到來到華師大的第一天。我走在陌生、空蕩的走廊內,心生抱怨與不滿,對這兒的一切均無好感。漸漸時間積累,我心里的不滿慢慢融化,我愛上了這里的一草一木。
這里初春的楊柳會向我低頭,柳枝會拂過我的額頭,好像在朝我訴說春風愛撫她的感受;烈日炎炎,知了在樹枝間彈撥“曼妙”的音樂,仿佛在向我抱怨夏日的酷熱難耐;縷縷秋風,吹散了昨日的霜葉,鋪滿了一地的金黃,走在我們的“國賓大道”聆聽樹梢奏出沙拉拉、沙拉拉的合弦,夏去秋來,我和這個陌生的校園熟悉起來``````
記得暑假前的一個上午,細雨綿綿,雨煙落在我們的發絲里,我們“芊祁樂圓”在雨水中分別用腳刻下了“芊祁樂圓”四個字,盡管幾天過后,雨過天會晴,地上的字跡消失不見,但我們曾經在這里,在這里刻下我們的名字,留下我們的記憶,曾經擁有過這樣的友情,曾經華師大見證過我們在這里度過的每一天,這就足夠了!
秋天蒙蒙細雨如昨,濺濕了我的鞋,我采下一朵沾有雨水的三葉草,把它夾進筆記本做成標本,也許你會說,三葉草隨處可見!是的,三葉草哪里都會有,可這棵三葉草是生長在華師大的校園,它屬于華師大,是屬于我的記憶!
下周就是我們與華師大分別的日子。我躺在草坪上,蔚藍的天際一朵朵白云徜徉,我沉浸在陽光的愛撫中,此刻的心情該是舒暢愜意,而我卻感到無精打采,也許是這里的一草一木使我感受到無法割舍?
別了華師大的竹林、別了操場、別了曾經讓我酸得掉牙的,現在卻讓我心中泛滿酸楚的山楂樹!讓我再陪你們一個下午吧!
“悄悄地我走了,正如我悄悄地來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!

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留在心里的印象作文
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