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我的哥哥300字


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我的哥哥300字我的哥哥 我的哥哥作文300字

【第一篇】:我的哥哥


我的哥哥虎頭虎腦的,我又恨他,又怕他,又有點喜歡他。 因為他比我大兩歲,在他的眼里好像沒有我這個弟弟似的。什么事我都得讓著他點,因為我怕他呀!你看:他那魁梧的身材,結實的胳膊。
只要他那拳頭在我面前一揮,我就嚇得直叫。 不過,我心里也挺喜歡哥哥。小時候,哥哥每天早晨都要把我送到幼兒園,才匆匆忙忙地去上學,下午放學了還要來接我。有時,我在路上淘氣,哥哥就氣得直跺腳,說: “我又要遲到了。”可是我哪里懂得遲到是什么滋味,也難怪哥哥在我面前揮拳頭。 現在,哥哥已經上初中了,他感到過去學的知識不夠用了,于是開始發憤學習。今夭是星期夭,哥哥正在做作業,忽然他的眉頭皺了起來。我一看,原來哥哥被一道題難住了,他一次次地演算,草稿紙用了好幾張,但仍沒有算出來。
他左手托著腮,右手拿著筆在紙上寫著,一雙大眼睛忽閃忽閃的,苦苦地思索著。忽然他的眉毛舒展開了。只見他拿起筆刷刷地寫了起來。過了一會兒,他跳起來喊著:“算出來了,算出來了!”我看哥哥那么高興,心想:哥哥真地進步 了1 我的哥哥正在學習的大路上飛奔,我衷心的祝愿哥哥在學習上再邁進一大步。


【第二篇】:我的哥哥


我的哥哥我的哥哥是一個活潑好動,卻常常愛耍些小聰明的人。 有一次,我和他在家里玩飛行棋,我選的是“黃飛機”,他選的是“藍飛機”,他先投骰子?刹恢趺椿厥,他第一次就投了個六,一開始我認為是他的運氣好而已,可是到了后來,他還是一直投六,我才覺得事情有些不對頭。我在他投骰子的時候監視他,發現他的臉上現出了一絲狡猾的笑容,他的一只手把骰子動了動,隨后把手在離桌子不遠的地方松開,骰子落在了桌子上,果然又是六。于是等他第二次投骰子的時候,我使勁吹了一下他手中的骰子,骰子馬上變為二,他知道被我發現了,就開始認真投了,可他的運氣一直不好,總是投到四,眼看我的一個“飛機”就要到終點了,這下子他可著急了,他想了一個法子,他往窗外看了看,骨碌碌的眼睛顯得有些陰險,我也跟著看,想看看有什么東西,結果我一看,什么也沒有,我回過頭來正準備投骰子,突然發現我的那架只差一步的“飛機”一下子跑回了起點,我問他:“哥哥,這是怎么回事?”哥哥說:“我也不知道,反正我一看棋盤就發現你的”飛機“已經跑回起點了 ... ...
我的哥哥愛耍小聰明吧!


【第三篇】:我的哥哥


  我的哥哥是一個樂于助人的人,他也是我學習的榜樣,雖然個不高,但是他有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來陽光燦爛。
  我的哥哥雖然年齡不大,但是他是個愛幫助人的人。暑假的一天我和哥哥去大明宮遺址公園玩,因為剛下過一場雨,所以地上特別濕滑。我和哥哥正打著玩,一不小心我腳下一滑摔倒了。我滿手都是血,眼淚立刻像斷了線的珍珠一樣往下流。哥哥馬上跑過來說:“你要勇敢才是個真正的男子漢。”聽了這話,坐在地上的我馬上就不哭了,一股強大的力量鼓舞著我,我咬著牙勇敢地站了起來。接著,哥哥又把我扶回家,一路上哥哥不是鼓勵我就是給我講故事來分散我的注意力。我不想我的手破了,我感覺不到疼了;氐郊抑,哥哥拿出云南白藥、酒精準備給我敷藥。我連忙大喊一聲:“哥哥,不要給我擦酒精!”哥哥安慰說:“你忍一下吧,我會弄得很輕的。”說著,他拿起一根棉簽蘸了些酒精小心翼翼地給我擦傷口,邊擦邊說:“馬上就好。”不一會兒,哥哥就把藥擦完了。雖然有些蟄,但我一直忍著,有哥哥的安慰和鼓勵我覺得上傷口并不是很疼。
  這就是我的哥哥,我為有這樣的哥哥而感到驕傲,哥哥的話也總是鼓勵著我, 我一定會以哥哥為榜樣,成為一個跟他一樣優秀的人。


【第四篇】:我的哥哥


我舅舅家的哥哥眼睛又細又長,黑黑的眼珠閃著智慧的光芒,兩顆又大又白的門牙在一說一笑的時候就會露出來,模樣很招人愛。
哥哥聰明好學。一天中午,哥哥心癢癢的,因為還有一篇沒有寫完,像快點寫好,可是舅媽怕他下午上課精神不好,打瞌睡,就非得讓哥哥睡午覺不可。哥哥翹起嘴巴,生氣的說:“我就要寫,就要寫。”可舅媽就是不讓步,哥哥便想出了一個好辦法,他小聲說:“我可以假裝睡覺,然后在被窩里偷偷的寫。”可是沒有來得及高興,問題又來了,被窩里黑黑的,怎么看得見呢?突然,他把頭甩了甩,興奮的說:“有辦法了,有辦法了。”這時,哥哥大聲對舅媽說:“媽媽。我睡午覺去了。”
到了臥室,他關緊門,拿起本子和筆,鉆進被窩,準備寫作文。他先把身體遮的嚴嚴實實的,看看四周,說:“哇,黑的不能再黑了。”他把額頭上面的被子往上一頂,就有一點光線了。哥哥就認認真真的寫著作文......
過了將近一小時,哥哥終于寫好作文了。他掀開被子,揉揉眼睛,拿著作文在床上歡蹦亂跳的。
你們說,我的哥哥是不是聰明又好學呢?


【第五篇】:我的哥哥


有一個人在照鏡,我從鏡子里看到了一個又高又帥的形象:1米50的個頭,橢圓的小臉微微一笑,露出了不整齊的小白牙,頭發黑得閃閃發光,鼻子挺得高高的——讀初一的中學生,我的哥哥!
我的哥哥有個奇怪的習慣,就是回答問題很干脆,有一次我問他為什么?“這就是特點唄!”他睜著半邊眼干脆的說。
我的哥哥有個非常不應該有的缺點,“沒有耐心”。有一次,他釣魚時,才剛坐1分鐘,屁股就開始癢了起來,他把魚竿往地上一扔,就跑去捉蚱蜢了。還有一次,哥哥要看碟,才等5秒就不耐煩了,于是要準備 重新讀碟,我攔住他要再等一會兒,經過我的再三勸告,他才沒有重新讀碟。哥哥雖然有缺點,但畢竟也有優點啊。他有很多優點,比如很謙虛,每次有好東西帶回來,只有一人份的,他都會毫不猶豫的讓給我。而且,他是個說到做到的人。記得那一次,他對我堅定的說:“我一定要在一下午時間內看完這本書。”說完就津津有味的看了起來。真的,他一下午就看完了。他還說過要改掉沒有耐心這個缺點,我相信他一定能改掉這個缺點!
怎么樣,我就有著這么一個謙虛的哥哥!有著這么一個說到做到的哥哥!有著這么一個好哥哥!


【第六篇】:我的哥哥


我的哥哥已經19歲了。個子很高,大約1米75。上高二,很頑皮。
他長長的頭發已經很久沒有理了。又黑又瘦的臉上,在彎彎的眉毛下面,有著一雙小小的眼睛。他的鼻子尖尖的有著一張小小的嘴巴。他還有像狗一樣機靈的耳朵。
我的哥哥成績很差,整天只知道玩。他上課時總是睡覺——心不在焉。所以老師問他的問題,他室一竅不通。作業做的很慢,而且馬虎、粗心。他也不知道預習、溫習、練習和復習。我的哥哥看書像一目十行一樣。他的字想螞蟻那么小。
我的哥哥很貪玩。有一天晚上爸爸媽媽帶我們到福滿樓酒店吃飯,他卻堅持不去,他說他要和他的同學 一起吃飯。我的爸爸同意了,給了他100元錢,讓他走了。我和爸爸媽媽完吃飯,打了個電話給了哥哥?墒请娫捓飩鞒鰜淼氖且粋女孩子的聲音。爸爸說:“江圣的手機怎么會在你那兒呢?”那個女孩子說:“剛才我和江圣在買衣服,他把手機給了我,我們又走散了,所以他的手機在我這里。”然后我和爸爸媽媽一起去文化宮找哥哥,哥哥找到后,又去找那個小女孩,那個小女孩也找到了,最后那個小女孩把手機給了我哥哥,回家了。
這就是我頑皮的哥哥!


【寫作指導:中小學生作文如何做到語言流暢www.7086438.live
  1、語言通暢的具體要求
  語言要流暢。這是對作文語言最基本的要求,就是要求語言運用規范、準確、連貫、得體,讀起來文從字順,通暢流利。其次,語言要有文采。這是在“語言通順”的基礎上提出的高一層次的語言標準;蚴窃~語生動,或是句式靈活,或是善于運用修辭手法,或是文句有意蘊,這些都是有文采的表現。
  2、怎樣做到語言通暢
  第一、語言規范。
  在寫作中,要符合語言規范的要求要注意三個方面:一是用詞要體會詞義的輕重、詞語適用范圍的大小、詞語的感情色彩,不能隨自己心意生造詞語;二是句子不能有成分殘缺、搭配不當和誤用關聯詞語等毛;三是除了在記敘性文章中為了描寫風土人情的需要可以適當使用方言、俚語外,一般不使用方言俚語。
  第二、語言準確。
  要符合語言準確的要求就要注意有些問題有些看法要表達得十分準確才行!拔艺J為”“大家都這樣看”“從全局看是好的”“我愿意這樣”等等,是全稱還是特稱,一定要搞清楚,千萬不要以偏概全。有些說法還需要婉轉。如:“發牢騷,是人們將內心積壓的意見、見解、看法說出來,雖然有時態度或形式有些不太合適,但終究是一些真實的意見,當然里面不免有些偏激的成分,但是我們干部一定要認真地對待!”這段文字,考生掌握的分寸就比較好,“有些不太合適”,“里面不免有些偏激的成分”,兩個“有些”馬上界定了牢騷的特點,使人們更清楚地認識到了“牢騷”的弊端。這正是語言“準確”的集中體現。
  第三、語言連貫。
  要做到這點應注意以下幾個方面:一是文章中的每一段文字,都要統一于一個話題,圍繞著一個中心;二是一段話要按照各句與中心的關系以及各句之間的關系合理地組織起來,可以根據人們認識事物的客觀規律,根據句子的意思和思路的展開依次排列,也可以憑借語法手段(關聯詞、方位詞、數詞、代詞等)或修辭手段(排比、對偶、層遞等)來組合各個句子;三是句子之間要有語言和語氣上的聯系,如用主語承前省略、利用代詞呼應、使用關聯詞語、適當重復上下文的內容或語言等方法來確保語言呼應;四是增添必要的過渡性語言,避免由于思維的速度大大高于表達的速度而帶來的中間環節被省略或淡化了的“跳躍”現象。
  第四、語言得體。
  要達到語言得體的要求一要注意表達對象,“心中要有讀者”是寫作的重要原則,只要試題中規定了寫作對象,語言的運用就要考慮到這一條件。二要注意區分不同的文體:記敘性文體要以情動人,以敘述、描寫為主,語言形象生動;議論性文體要以理服人,以闡述、議論為主,語言嚴密概括。
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我的哥哥作文300字
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